Για τις διαγνωστικές εξετάσεις της «ελληνικής Pisa»
Αγαπητοί Γονείς & Κηδεμόνες,
Στις 22 Μαΐου, τα παιδιά των τάξεων ΣΤ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου θα εξεταστούν στον «ελληνικό διαγωνισμό PISA» στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών. Στην Πετρούπολη 3 Γυμνάσια (3ο,5ο και 6ο Γυμνάσια) έχουν συμπεριληφθεί στα σχολεία που προτίθεται το Υπουργείο Παιδείας να διοργανώσει τις εξετάσεις.
Όμως:
Δεν πρόκειται για εξετάσεις που θα βελτιώσουν την παρεχόμενη εκπαίδευση. Στόχος του Υπουργείου είναι να δικαιολογηθούν τόσο οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές που πρόκειται να έρθουν και έχουν ήδη δρομολογηθεί όσο και να υλοποιηθούν άμεσα τα μέτρα που έχουν ήδη παρθεί .
Στο παρελθόν τα “κακά αποτελέσματα” της Ελλάδας χρησιμοποιήθηκαν ως άλλοθι από τον ΟΟΣΑ, ο οποίος επέβαλε συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολείων, μείωση της χρηματοδότησής τους από το κράτος, ενώ στο πλαίσιο της λεγόμενης «αυτονομίας» τους, τα σχολεία θα οδηγηθούν σε αναζήτηση πόρων μέσω χορηγιών.
Το ΥΠΑΙΘΑ επιδιώκει να υποβάλλει τα παιδιά ως άλλα πειραματόζωα σε μια τυποποιημένη και αγχωτική πανελλήνια διαδικασία, προκειμένου, δήθεν, το κράτος να μετρήσει τι πάει λάθος στην εκπαίδευση! Στην πραγματικότητα, επιδιώκει να μεταφέρει τις ευθύνες των ελλείψεων, των χρόνιων προβλημάτων που το εκπαιδευτικό και γονεϊκό κίνημα έχει αναδείξει και διεκδικεί την επίλυσή τους, στις πλάτες των εκπαιδευτικών, των μαθητ(ρι)ών και των γονιών τους!
Οι εξετάσεις PISA αποθεώνουν τις μετρήσεις, κατατάσσουν, κατηγοριοποιούν και εντείνουν τον ανταγωνισμό, υποβαθμίζουν τις γνώσεις σε απλές πληροφορίες, διαστρεβλώνουν και υποβιβάζουν τη διδασκαλία και τη μάθηση. Σκοπός είναι οι μαθητές να απομακρύνονται όλο και περισσότερο από τη γνώση και την κριτική σκέψη. Στόχος επίσης είναι η προώθηση της λογικής των δεξιοτήτων αντί της ουσιαστικής – δημιουργικής γνώσης.
Οι αντιδράσεις κατά την διεξαγωγή προηγούμενων εξετάσεων της «ελληνικής Pisa» σε μεγάλο κομμάτι των σχολικών μονάδων που είχαν επιλεγεί τα προηγούμενα έτη δείχνει ότι μεγάλο κομμάτι της σχολικής κοινότητας κατανοεί τους βαθύτερους στόχους αυτών των εξετάσεων όσο και αν το Υπουργείο της χαρακτηρίζει αθώες.
Αιτήματα που χρόνια τώρα, εμείς οι γονείς αναδεικνύουμε, όπως ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη, η κατάσταση της σχολικής στέγης και των υποδομών, η κάλυψη των αναγκών με μόνιμο προσωπικό ώστε να σταματήσει η αθλιότητα της αναπλήρωσης, η κάλυψη όλων των μαθητών που έχουν ανάγκη από παράλληλη στήριξη, ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί σε όλα τα σχολεία, ειδικά μετά την όξυνση των προβλημάτων που κληρονομήσαμε από την πανδημία και την τραγική διαχείριση των κλειστών σχολείων, αλλά και ζητήματα που έχουν να κάνουν με το ίδιο το περιεχόμενο του σχολείου, τα αναλυτικά προγράμματα και τα σχολικά βιβλία, θεωρούμε ότι είναι απαραίτητα να υλοποιηθούν ώστε να μιλάμε για αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Είναι φανερό ότι κανένα εκπαιδευτικό σύστημα δε μπορεί να βελτιωθεί αν δεν ικανοποιηθούν αυτά που χρόνια γονείς – εκπαιδευτικοί – μαθητές διεκδικούν.
Διεκδικούμε:
· Σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτήρια
· Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την Παιδεία
· Βιβλία και προγράμματα σπουδών που θα κάνουν τους μαθητές να αγαπούν τη γνώση
· Λιγότερα παιδιά σε κάθε τμήμα
· Μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό
· Ολόπλευρη στήριξη των ειδικών μαθησιακών αναγκών των παιδιών μας
Καλούμε τους Συλλόγους Γονέων των 2ου, 3ου & 6ου Γυμνασίων Πετρούπολης να πάρουν άμεσα πρωτοβουλίες, ώστε να ενημερωθούν οι γονείς για τον αληθινό στόχο των διαγνωστικών εξετάσεων. Τους καλούμε μαζί με τους Συλλόγους διδασκόντων και τα μαθητικά συμβούλια να αντιδράσουν από κοινού ώστε να ακυρώσουν στην πράξη τις εξετάσεις της «ελληνικής PISA».
