Προς : Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
Υπόψη: Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Κοινοποίηση: Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας
Γραφείο Παιδείας Δήμου Καισαριανής
ΘΕΜΑ: Παράλληλη στήριξη και Τμήματα Ένταξης
Η προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας και της Κυβέρνησης ώστε να προχωρήσουν απρόσκοπτα οι περικοπές εις βάρος των παιδιών μας δεν θα περάσει! Τα παιδιά που χρίζουν στήριξης στο πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΠΕΤΑΜΑ! Είμαστε αποφασισμένοι!
Κατά το περσινό σχολικό έτος οι προσλήψεις στο σύνολο των δομών της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης ήταν μειωμένες κατά 1.445. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι οι προσλήψεις στην Παράλληλη Στήριξη στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση μειώθηκαν κατά 645, με αρνητικές συνέπειες για τους εκατοντάδες μαθητές που στερήθηκαν την αναγκαία επιστημονική βοήθεια εντός της τάξης, συσσωρεύοντας μαθησιακά και εκπαιδευτικά κενά.
Κάθε καινούριο έρχεται να προστεθεί στην ήδη υποβαθμισμένη παρεχόμενη δημόσια Ειδική Αγωγή με εκατοντάδες παιδιά να μένουν χωρίς εκπαιδευτικό και ειδικό προσωπικό στα ειδικά σχολεία, μαθητές που δεν έχουν την παράλληλη στήριξη που δικαιούνται ή που την μοιράζονται με άλλα παιδιά, γονείς που για μην αφήσουν αβοήθητο το παιδί τους χώνουν βαθιά το χέρι στην τσέπη για να πληρώσουν ιδιωτική παράλληλη στήριξη κ.λ.π.
Η παράλληλη στήριξη όπως προβλέπεται και από τη νομοθεσία είναι να παρέχεται στους μαθητές που το έχουν ανάγκη αποκλειστική βοήθεια από δάσκαλο στο σχολείο που φοιτούν. Αντιθέτως τα τελευταία χρόνια η παροχή αυτή έχει υποβαθμιστεί με αποτέλεσμα να υπάρχουν μαθητές που μοιράζονται την παράλληλη στήριξη που δικαιούνται με άλλους μαθητές ακόμα και σε διαφορετικά σχολεία, να τον έχουν για κάποιες ώρες ή κάποιες μέρες της εβδομάδας ή και καθόλου. Δηλαδή δεν μας φτάνει που κάθε χρόνο αυτά τα παιδιά αλλάζουν δάσκαλο, τους τον στερούμε κιόλας.
Το κενό αυτό πολλές φορές έρχεται να καλύψει το τμήμα ένταξης του σχολείου. Θεωρούμε ότι ΤΕ θα έπρεπε να έχουν όλα τα σχολεία αφού ο αριθμός των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή με μαθησιακές δυσκολίες αυξάνεται συνεχώς. Αντί λοιπόν το Υπουργείο να ανοίξει τμήματα τα κλείνει όπως και στην περίπτωση του 1ουδημοτικού Καισαριανής όπου αναστέλλεται η λειτουργία του 2ου ΤΕ.
Εμείς ως γονείς που βρισκόμαστε συνεχώς μέσα στα σχολεία ξέρουμε πόσο βοηθάει το να υπάρχει ΤΕ σε κάθε σχολείο. Υπάρχουν περιπτώσεις παιδιών που συμμετέχουν στο ΤΕ χωρίς να έχουν ακόμα λάβει διάγνωση από ΚΕΣΥ. Αυτό σημαίνει λοιπόν ότι ο αριθμός των παιδιών που είναι στο ΤΕ ή που μπορεί να προκύψουν στην πορεία της χρονιάς δεν μπορεί να μπει σε καλούπια και κανόνες. Το κράτος βλέπει τα παιδιά μας ως νούμερα και δεν έχει καμία διάθεση να καλύπτονται οι πραγματικές ανάγκες, χωρίς να μπαίνει μπροστά η λογική του κόστους. Αυτό το πετυχαίνει απόλυτα πατώντας επάνω στους νόμους που έχουν ψηφιστεί όλο το προηγούμενο διάστημα και χρόνια.
Σε αυτή την κατεύθυνση και η φετινή εγκύκλιος, που αφορά στις προσλήψεις της παράλληλης στήριξης, επιβεβαιώνει ότι θα ακολουθηθεί η ίδια ανάλγητη πολιτική στάση. Πιο συγκεκριμένα, προσδιορίζοντας τα καθήκοντα των προσληφθέντων από την προκήρυξη ως εξής: «η Παράλληλη Στήριξη αφορά σε μαθητές που με κατάλληλη ατομική στήριξη μπορούν να παρακολουθήσουν το αναλυτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τάξης, του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού σε μαθητές που δεν αυτοεξυπηρετούνται και τέλος του Σχολικού Νοσηλευτή σε μαθητές που έχουν ανάλογη βεβαίωση/γνωμάτευση από Δημόσιο Νοσοκομείο», καταλήγει ότι «δε εγκρίνονται αιτήματα που αφορούν στον /στην ίδιο/α μαθητή/τρια για περισσότερες στηρίξεις της μίας, της παρούσας εγκυκλίου, για το ίδιο σχολικό έτος».
Αυτό σημαίνει ότι ένας μαθητής που πάσχει από κάποια ασθένεια, για παράδειγμα Διαβήτη Τύπου 1, και ταυτόχρονα αντιμετωπίζει συνθετότερες δυσκολίες κατά την εκπαιδευτική διαδικασία, δηλαδή απαιτείται ταυτόχρονα τόσο η στήριξή από ειδικό παιδαγωγό όσο και νοσηλευτή, θα πρέπει να επιλέξει, φυσικά χωρίς κανένα επιστημονικό κριτήριο, ποια από τις δύο ειδικότητες θα αιτηθεί.
Απαιτούμε:
- Να καλυφθούν πλήρως όλες οι ανάγκες των μαθητών που δικαιούνται παράλληλη στήριξη σε όλες της βαθμίδες της εκπαίδευσης Ο κάθε μαθητής να έχει την παράλληλη που δικαιούται.
- Να καλυφθούν όλα τα κενά σε επιστημονικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό στα ειδικά σχολεία.
- Να καλυφθούν όλα τα κενά με μόνιμους διορισμούς όλων των αναγκαίων ειδικοτήτων στα σχολεία, ώστε να καλύπτονται ουσιαστικά, ολοκληρωμένα οι σύνθετες μορφωτικές ανάγκες των παιδιών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- Να ανακληθεί ο περιορισμός και να δοθεί η δυνατότητα, με βάση τις δυσκολίες ή την αναπηρία, να γίνουν αιτήσεις για το αναγκαίο, ειδικό παιδαγωγικό, ειδικό βοηθητικό προσωπικό και σχολικό νοσηλευτή.
- Να μην κλείσει το 2οτμήμαένταξης του 1ουΔημοτικού σχολείου Καισαριανής.
- Να λειτουργήσουν τώρα τα ΤΕ στο 7οδημοτικόσχολείοΚαισαριανής και το 6οδημοτικόσχολείοΚαισαριανήςτα οποία έχουν καταθέσει σχετικό αίτημα, έχει εγκριθεί, αλλά εκκρεμεί η πολιτική απόφαση για να λειτουργήσουν. Να ιδρυθούν ΤΕ και στα νηπιαγωγεία που δεν έχουν όπως είναι το 1ο, 2ο, 4ο, 6ο, 7ονηπιαγωγεία Καισαριανής.
